8 мая 2026 года среди учащихся 9-х классов на базе центра "Точка роста"   проведена исследовательская работа по биологии по теме "Проблемы позвоночника в юношеском возрасте".

Цель исследования: изучить и проверить, сколько школьников имеют диагноз сколиоз в 9 «А» классе? Изучить влияние сколиоза на различные системы органов. Проанализировать результаты исследования. Провести анкетирование. Создать информационный буклет для учащихся по профилактике данного заболевания.

Актуальность. В современном мире в связи с использованием компьютеров, смартфонов и другой электронной техники, подростки проводят достаточно много времени в сидячем положении. Таким образом, не заботясь о своей осанке в будущем. Это может привести не только к изменению опорно-двигательного аппарата, но и к нарушению функционирования внутренних органов. Учащиеся познакомились с методикой проведения исследовательской работы.

 Способ 1: Для выявления сутулости сантиметровой лентой измерили расстояние между самыми отдаленными точками левого и правого плеча со стороны А) груди, Б) спины. Первый результат разделили на второй, оценили результаты. Если получается число, близкое к единице или больше, значит, нарушений нет. Получение числа меньше единицы говорит о нарушении осанки. В ходе исследовательской работы ученики выяснили виды   сколиоза по форме искривления позвоночника и причины их возникновения. Они выяснили, что   из 10 учащихся 9 «б» класса четверо учеников   имеют I степень сколиоза - угол искривления 1° - 10°, присутствует небольшая сутулость, почти незаметная визуально, ассиметрия плеч и тазовой области (частное =0,9 ) т. е меньше 1. S-образного и  Z-образного сколиоза нет, т.к. частное =1 или немного больше 1.

Способ 2: Встали спиной к стене так, чтобы пятки, голени, таз и лопатки касались стены. Попробовали между стеной и поясницей просунуть кулак. Если он проходит - нарушение осанки есть (20%). Если проходит только ладонь, осанка нормальная ( 80%) Пройдя  анкетироване, учащиеся выяснили причину сколиоза. Результаты анкетирования показали: 1-Неправильное положение тела во время работы за письменным столом-100 % 2- Ношение сумок с ремнём через одно плечо или портфелей вместо ранцев -60%.3- Малоподвижный образ жизни, мышцы тела развиты слабо и не могут удерживать позвоночник в прямом положении -30% 4- Наследственная предрасположенность -2%.

Вывод: Симптомами сколиоза у учащихся этого класса   являются сутулость   и   выступающие и несимметричные лопатки. Учащиеся выработали памятку по профилактике сколиоза.