С 8 по 12 декабря учащиеся 8 класса проводили исследование микроклимата в школьном кабинете. Ребята определили температуру, влажность воздуха и уровень содержания углекислого газа, содержащегося в воздухе кабинета сразу после проведенного урока. 

Для определения температуры окружающего воздуха использовали встроенный датчик температуры. из цифровой лаборатории «Архимед».

Для определения влажности воздуха используются психрометры, состоящие из сухого и влажного термометров. Как известно, влажный термометр показывает более низкую температуру, чем сухой. (При испарении жидкости ее температура понижается). По разности показаний сухого и влажного термометров, с помощью психрометрической таблицы определяется влажность воздуха. В качестве влажного термометра, вместе со встроенным датчиком использовали подключаемый датчик температуры из цифровой лаборатории «Архимед». Подключаемый датчик перед измерением смачивали водой. Он работал как влажный термометр психрометра.

Школьники определили влажность воздуха в кабинете сразу после проведенного урока и после проветривания кабинета в течении 15 минут. Результаты эксперимента наглядно показали, что проветривание в течении 15 мин существенно улучшает микроклимат помещения. Это способствует улучшению самочувствия учеников и, как следствие, улучшение внимательности, работоспособности и лучшему усвоению учебного материала. 

По результатам проведенной работы ребята сделали доклад и рассказали о своей работе на уроке по теме «Влажность воздуха».